引言



最近有位年青的母亲请我帮忙，管教她那个三岁大，不听话的女儿珊蒂。她的女儿斗志坚强，征服了妈妈，成为家里的暴君和独裁者。从下列的例子可以认识珊蒂行径的一斑。我姑且称这位求助的母亲做李太太吧。 

中午的时分，李太太虽然明知珊蒂不喜欢睡午觉，也循例把女儿放在小床上。珊蒂今天偏偏不肯睡，她不单是任性胡为，而且有意和妈妈过不去，比个高低。珊蒂于是先来个尖声抗议，这种地裂天崩的呼叫把整个左邻右里都惊动了，使到李太太深感不安。珊蒂连哭带跳的放起刁来，要这样，要那样的，又吵着要一杯水。最初李太太全不理会她。当珊蒂破喉大叫的时候，她才拿一杯水给她。可是她拿水来的时候，这个小老虎埋怨妈妈不早点拿来。她噘着小嘴不要喝了；李太太站在床边，拿着水，等了几分钟她还是不喝。她对女儿说：“若果我数到五下，你还不喝，我便要把水拿回厨房里去。”珊蒂紧咬牙根让母亲数五下：“一，二，三，四，五。”李太太数完了，把杯子带到厨房去，那个可恶的孩子又嚷着要喝水。珊蒂再三的戏弄妈妈，把她差来遣去象个摇摇一般，直到自己意兴阑珊才停止。 

李太太和珊蒂的例子就是近二十年来，世界教育名家所提倡的不合理、行不通的纵容教育的缩影和它所产生的恶果。李太太饱读儿童心理学和教育新法。她知道对孩子要容忍和有耐性，必须让孩子有机会自由发展，不必严加管教。她又听说要鼓励孩子抗拒命令，使他们有机会发泄心中的敌意，据专家说大人和孩子冲突的当儿，大人要用言语来表达孩子心里的思绪，例如：“你要喝水，我来迟了，你就不高兴。”“你实在不想我把水拿回厨房里。”“你不喜欢我，因为我要你睡午觉。”“你实在想用水把妈妈冲走。”有人曾对李太太说母女父子之间的冲突只是一种无可避免的误会。可惜李太太和她的导师都错了，她跟女儿合不来并不是因为双方意见相左，而是她的女儿珊蒂有心向她挑战，蔑视和公然与她敌对。不论李太太怎样与女儿开心见诚的讨论，也不能解决这种鼻子对鼻了的抗拒，母女俩争持的焦点与午睡、喝水、甚至其他一切问题都没有关系。母女俩这次的冲突和其他一百件事情的冲突，完全是出于珊蒂不愿意接受母亲所代表的权力而已，以后的发展端在乎李太太如何处理珊蒂的公然抗逆，做妈妈的绝对不能无视女儿那强悍的态度，她更不能不设法管教，使之就范。 

很多人警告父母，管教子女不可使用蛮不讲理，冷酷无情的高压手段。这些忠告自是正确不误，但是时常为人利用，作为废除管教儿女的籍口，这种做法我实在不敢苟同。很多时，倔强刚愎的孩子会紧握着小拳头向父母挑衅，她的动机并非如一般人所想象的样子，因为他受了挫折或者是心怀敌意；实际上他想看看双亲的权力和界限究竟有多大，孩子会步步的向前推进，得寸进尺，遇到障碍，他自会鸣金收兵。他又要观察，一家之内谁人最好欺负， 

谁人执法如山，绝不姑息。很多宅心仁厚的专家要求父母耐着性子，却没有提供有效的方法来管教顽劣不驯，公然抗逆的孩子。他们说父母要了解儿女，我十分同意这种做法，但是我们也要教导小孩子了解父母的权力，教导孩子遵从父母的教导。李太太以及和她同病相怜的父母都应该知道怎样处罚孩子，怎样订下孩子应守的规则和什么事应该在禁止之列，家规既立，大小人等一体遵从。若果孩子们能够恪守不渝，则父母对他们会悉心爱护，此乃“爱之切，教之严”之谓，有很多父母无法适当地使用这种似是而非的真理，他们对爱和教往往混淆不清。 

我写这本书“管与教”的目的是想帮助父母教养健全和恭顺的下一代。Discipline的涵义并非单指惩戒责备，所以这本书也不是教人如何责罚孩子。Discipline的涵义包括训练，那就是教的意思。孩子们应该学习怎样自律，怎样对自己的行为负起责任，他们要学习面对生活和现实的挑战，他们必须学习如何克己自制，又要有力量应付学校，同辈或成人要求自己所负的责任。有些人士以为上述的事情是无法教导的，做父母的最好先为子女清除成长途中的障碍物然后任由孩子自由发展，这种放任政策是让孩子随心所欲，随意所之。例如孩子无心向学就随他留级也好，退学也好，若果他不喜欢收拾房间就让他的房间变成猪窝狗窦一般。若果他不料理，不饲养心爱的小狗，就让它饿死好子。我坚决反对这种说法，我已经搜集了很多佐证来反驳这种害人不浅的说法。 

小孩子在一个温暖，充满真爱的家庭里，在持之有恒和刚柔适度的管教下，自然会发育健旺，品格优良。在这个世风日下，人欲横流，暴乱相继，目无法纪的社会里，我们不可以单凭希望和好运道来望子成龙，扬名声，显父母。我们必须脚踏实地寻求管教子女之道。目前不立品的大学生和中学生便是父母纵容和姑息的产品，他们做事不负责，整日怨天尤人，行为粗暴，为害社会，成为嬉皮士，暴乱分子，还有什么东西可以使人更痛心疾首？ 

这本书所提供的意见并非试验性和纯理性的，它们都是有所本和实际可靠的。杰克伦敦说：“一件事的效用如何，端视乎它能否行得通。”若果调度得宜，管教是行得通的。管教能使父母子女爱护和尊敬对方，管教象一座桥，贯通两代的思想，消除岐见，使一家人互相信赖相爱。我们既可以藉管教子女之便向他们灌输敬神爱人的思想，又可以使子弟在学校尊师重道，与人和睦相处，做个有责任感有建树的好国民。但是我们要记着，我们必须付出代价才可以如愿以偿。要管教儿女我们必须有无比的勇气、毅力、信心、勤勉和热诚才可以办得到，一言以贯之，我们有胆量和毅力管教子女吗？