第十五课养育子女



《三字经》的"养不教，父之过；教不严，师之惰"，充分表明家长教养子女的重要。旧约圣经也非常重视父母对子女的信仰教导，申命记6：4－9和11：13－21是以色列人的"恭听篇"。

一．养育子女的动机

1. 不当玩具

2. 不当炫耀

3. 不当赌注

4. 不当发?

5. 不当王子

诗127篇说，子女是 "耶和华所赐的产业"。

二．养育子女的条件

1. 家长为了子女要养成好学的习惯：身教永远强过言教。读书、看报、听广播当然是必要的，此外还应从不同的角度和广阔的范围从事?炕A充实自己。

2. 家长为了子女要打好经济基础，至少孩子接受十二年教育的基础要预备好。很多家庭问题都出在：(1)不重视教育，(2)没有教育经费，结果变成恶性循环。

问题：家长没有教育基础和经济基础时，应否结婚或生小孩？ 

3. 家长之间关系要和睦。

三．养育子女的层面

（一）思想与品格

1. 是非黑白的分辨：诚实与说谎，公义与罪恶，慈爱与仇恨，勤劳与懒惰，目的与手段，勇气与懦弱等，要分辨清楚。

2. 价值观的培育：马太福音13：44－46，价是否等於值？

3. 注意国内外思想界带来的教训，常看各种新闻是有益的。

4. 写信是一种沟通，也是表达思想的操练。

（二）灵修与敬虔

1. 祷告的操练：要使孩子喜欢祷告，才能养成祷告的习惯。

2. 读经的操练：要使孩子喜欢读经，才能自发的?疙t经。金牧师以零用钱来鼓励儿子读经。

3. 实践的操练：还是家长以身作则！

4. 安静的操练：情绪要稳定健康。

（三）言谈举止

1. 家长不能讲，却常讲的话：

"滚出去！别回来！你要气死我吗？我要揍死你！打断你的腿！你再弄一次看看！"

2. 可以改用高雅的用词表达自己，能抑制冲动：

我心情不好，你先出去半个钟头（跑个腿）

　 = "滚出去"的实际真意

你不是要气死我，但我真的很难过

　 = "你要气死我吗？"

给你惩罚才会对你有益，你知道错了吗？这惩罚是帮你改过！

　 = "我要揍死你！"或"打断你的腿！"

3. 家长应该讲，却不常讲的话：（括号里的话是不应讲的）

"辛苦了！"（你看那点活儿就累成这个样子，还能作什麽？）

"做得不错"（有什麽了不起？）.

"这次不行，下次继续努力！"（干什麽垂头丧气！）

"你的看法很好，有道理，值得注意。"（那谁不知道？）

"在今天的环境你能这麽做，算有进步了！"（我在你的年纪，早就……若是我呀，问题早就解决了！）

"你很聪明！"（你像我，很聪明！）

"我很庆幸嫁给你。"（那一辈子倒霉，嫁给你）！

4. 女幼优先的操练（young and lady first）

由拉门、缯饱A到上车下船，都要练习女性与幼童优先！

四．与子女一起接受教育

孩子成长的过程，也是家长跟他们一起学习与成长的过程。苏文隆牧师提出下列几点：

1. 孩子的教导越早开始越有果效。

2. 教导与训练必须切合实际。

3. 恒心的教导与训练。

4. 管与教的结果是要以信心去接受的。

在管教时要注意：

1. 使子女明白你爱他。

2. 是子女能够理解的事理范围。

3. 以尊重的语言和态度来管教。切忌使用讽刺、威胁、霸道、责怪、扣帽子及侮辱的语言。

4. 花时间一起作工读书玩耍。

问题讨论

1. 养育子女是要防老吗？为什麽要养育子女？

2. 养育子女可分哪些层面呢？